Lärarnas reflektioner klass 1A
Med Anna Sundqvist och Sofia Kälebo pedagoger klass 1A Toltorpsskolan Mölndal
1. (Anna) - Vi fick en gammaldags känsla av klassrummet när vi gick in i det för första gången, gamlabänkar och stolar i rader, nedsliten miljö, storblommiga gardiner i rött och orange. Det kändes inte som en skola 2012.
2. (Sofia) - Den tekniska utrustningen i klassrummet hör inte ihop med den gamla möbleringen. Vi har en smartboard, dokumentkamera, eleverna har egna datorer (2 elever på 1 dator), eleverna kommer att få varsin ipad inom kort. Det är komplicerat när eleverna ska ta fram saker som de behöver ur sina bänkar när datorn står där.
3.(Anna) - Bänkar och stolar är inte ergonomiska. Rangliga stolar och bänkar. Jobbigt att sitta på hårda stolar för eleverna.
4. (Sofia) - Väggarna är klädda med planscher och elevernas egna teckningar. Det blir mycket intryck för eleverna.
5. (Anna) - Efter några veckor in på terminen så började vi fundera på vad vi kunde göra för att utveckla lärmiljön i klassrummet. Vi funderade på rum i rummet, en gemensam samlingsplats eventuellt en soffa som rymmer alla eleverna framför tavlan i flera steg, en lugn plats där eleverna kan samarbeta osv.
2. (Sofia) - Den tekniska utrustningen i klassrummet hör inte ihop med den gamla möbleringen. Vi har en smartboard, dokumentkamera, eleverna har egna datorer (2 elever på 1 dator), eleverna kommer att få varsin ipad inom kort. Det är komplicerat när eleverna ska ta fram saker som de behöver ur sina bänkar när datorn står där.
3.(Anna) - Bänkar och stolar är inte ergonomiska. Rangliga stolar och bänkar. Jobbigt att sitta på hårda stolar för eleverna.
4. (Sofia) - Väggarna är klädda med planscher och elevernas egna teckningar. Det blir mycket intryck för eleverna.
5. (Anna) - Efter några veckor in på terminen så började vi fundera på vad vi kunde göra för att utveckla lärmiljön i klassrummet. Vi funderade på rum i rummet, en gemensam samlingsplats eventuellt en soffa som rymmer alla eleverna framför tavlan i flera steg, en lugn plats där eleverna kan samarbeta osv.